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求真務實蘊名校 厚德弘毅著精品 ——記湖南省郴州蘇仙中學優質特色教育實踐

發布時間:2020-12-04 15:05:06 已有: 人閱讀

求真務實蘊名校     厚德弘毅著精品

——記湖南省郴州蘇仙中學優質特色教育實踐

 

(文圖/黃強)  湖南省郴州蘇仙中學坐落于被譽為“天下第十八福地”的蘇仙嶺南麓。學校創建于1998年,初名郴州蘇仙實驗中學,后改名為國有民辦性質的郴州適存中學,2006年底更為現名。學,F有56個教學班,在校師生3000多人。在歷屆校領導的帶領下,學校致力于夯實“明志礪學、孝濟天下”的辦學理念,推崇“厚德弘毅、求真務實”的校風,涵養“認真、勤奮、合作、創新”的學風,著力培育以“孝”為主題的核心文化,全力把學校辦成有品位、有品質的精品初中,強力打造根植傳統、面向未來的教育品牌。

用事實說話,用效果說話,用質量說話,方能彰顯學校的高品質。如何建設高品質學校?郴州蘇仙中學一直在思考,并給出了自己的答案。

 

 

主題黨日活動 

 

  一、黨建引領,依法治校,管理精細

    2019年學校黨支部升格為黨總支。蘇仙中學堅持發揮黨總支的政治核心領導作用和黨支部的戰斗堡壘作用,及黨員教師的模范帶頭作用,全力引領學校全面發展。一是通過“三會一課”制度、主題黨日和主題教育活動等,不斷強化黨員教師的先鋒模范作用意識;二是對全體黨員實行積分制管理,促進黨員教師爭先創優;三是堅持政治學習例會制度,加強師德師風建設,營造風清氣正的育人環境;四是嚴管群團組織,創新豐富群團活動,激發師生員工干事創業、勤奮學習的熱情。因此,涌現了一批以“郴州市最美教師”首榮梅為代表的愛崗敬業、樂于奉獻的優秀教師,為學校的持續發展奠定了堅實的人才基礎。

    學校制定了較完備的規章制度,形成了較獨特的管理體系,凡事“制度”說了算,堅決把權力關進制度的籠子,切實促進學校范圍內的公平正義,實現學校管理與運行的制度化、規范化、程序化。堅持完善教職工代表大會制度,堅持全面實行校務公開制度,堅持依法治教,把教育管理和辦學活動納入法治軌道。這樣,師生們都愛校如家,都認同“學校發展,我的責任”。

    學校在管理落實上以“嚴”著稱。從嚴要求教師執教,從嚴要求學生治學,從嚴規范職工服務。正班風,嚴校紀,重視學生的養成教育。20多年來砥礪前行,堅持以關愛為教育基調,用細節成就卓越,以品質行動達成目標實現,精心塑造有品德、有品質、有品位的校園品格。

 

    二、孝德引路,以德立校,文化精致

建設高品質校園,離不開特色浸潤的校園環境。蘇仙嶺以仙而聞名福城,蘇仙以“孝”而享譽天下。作為國家級非遺文化項目“蘇仙傳說”的傳承學校,校內120多米長的孝文化墻,已然成為一道亮麗的教育風景線。孝順父母、孝敬師長、孝濟社會3個版塊的孝主題手工噴繪圖片,把孝道從家族孝道禮儀升華到家國天下倫理。在校門口和前操場,分別設立兩塊2米多高的文化石,鐫刻著校訓和校風。校園內,建設了40多塊不銹鋼宣傳展板,上面分別刻錄著諸子百家的名言警句。占地15畝的植物園里塑有孝文化名人雕像,種有感恩母校的班級成長樹。親仁樓、孝悌樓、謹信樓等樓棟外墻上,圍繞“孝”主題裝飾了很多師生們的字畫、聯貼,并鐫刻了樓序,賦予了實體建筑鮮活的德育內容。

學校教室、走廊、墻壁、廁所、井蓋等細處都緊扣孝文化主題,以不同形式、風格呈現出師生們的獨具匠心,校園任意一角都是一個精致的小品。一切景語皆情語。蘇霍姆林斯基說過,要重視環境的育人功能,讓學校的每一面墻壁會說話,讓學校處處是教育。如今,在校園的每個角落,都散發著育人的功能,滲透了蘇仙的文化精神,引領蘇仙人的思想,彰顯著蘇仙的魅力。

對于學生的立德教育,學校主要是抓好“一·二·六”工程:“一”是指抓好理想教育、人生規劃。感恩父母、感恩母校、孝濟社會。“二”是指抓好兩項活動:講孝德故事比賽和歌詠孝德大賽。“六”是指六個“十大項目”:記住十位孝德名人;掌握十個哲理故事;熟讀十篇美文;會唱十首紅歌;看完十部電影;閱讀十部名著。“六個十”均圍繞孝文化主題開展,用孝德浸潤心靈,讓經典豐富人生。學校寒假一般開展以“過有品位的孝德文化年”為主題的系列社會實踐活動。暑假“五個一活動”中就有做一件對父母感恩的事;做一次正能量的志愿者活動。每個假期都有“最美孝心少年”評比活動,通過活動來擦亮底色,培根固基,賡續傳統。學校還傾力打造書香校園,在這里,學生們品讀中外文學,暢游科學書海,抒發古今感慨。

學校積極落實“手機不進校,垃圾不落地,文明不落后”的“三不”德育實踐,積極打破學校和社會的界限,以學校為龍頭、家庭為基礎、社會為平臺,把學校、家庭、社會三個方面力量有機組合起來,形成“做人有品德,做事有品質,生命有品位”的思想道德教育網絡,共同創造有利于未成年人健康成長和全面發展的良好環境。

    深厚的國學底蘊,鮮明的德育工作理念,催生出碩果累累。2019年,學校一舉獲得三塊金字招牌:郴州市文明標兵校園和郴州市平安校園,以及蘇仙區教育督導考核優秀單位。2019年有37名學生被評為省、市、區級“三好學生”和“優秀學生干部”。2019年學生參加各級各類比賽獲省級獎33人次,市級獎98人次。其中學校音體美在區級(含)以上比賽中共獲171個獎項。在2020年蘇仙區第十九屆藝術節上,學校的合唱《Do Re Mi、在燦爛陽光下》獲合唱類第一名;群舞《花溪、花溪》獲群舞類第一名。在“三獨”比賽中,群舞包攬前五名;獨唱取得第二、三、四、五名;獨奏取得第二、兩個并列第三的好成績。在2020年蘇仙區美術教師和中小學生美術、書法作品評比中,曲桂蘭老師的國畫《花鳥四條屛》獲得一等獎;何雙勇老師的國畫《江山如畫》獲得二等獎;谷怡婧老師的作品《綻放》獲得三等獎。指導學生獲得一等獎4個、二等獎2個、三等獎3個。曲桂蘭老師的《花鳥四條屏》《東江攬勝圖》手卷作為特邀作品被選送到郴州市參展。

 

 

經典誦讀活動

 

 三、團隊引導,以情興校,教學精彩

建設高品質校園,離不開一支師德高尚、視野開闊、業務精湛的團隊。學校高度重視師資隊伍建設,大力提倡“三個意識”,即“精品意識、發展意識、責任意識”。著重開展 “三師”教育工程:育師德、樹師表、練師能。率先在蘇仙區通過“校聘高、中級教師”職稱改革,低職高聘,促使團隊“活”起來,F有正高級教師1人,副高級教師44人,中級教師 95人,市級骨干教師26人。堅持“教師讀書”與學科信息化融合并立,堅持集體備課與開放辦學并重,堅持教學常規與教學比武并行,促進每位教師專業發展,能力提升,促使教師向學習型、研究型轉變。

最是春風吹得遠,學校無處不生暖。教室裝有空調,冬暖夏涼;食堂寬敞明亮,飯菜可口。此外,學生獎助體系完善,除設置“優秀獎”、“進步獎”等各種班級獎學金外,學校還特別設立“小雨滴”特困生助學補貼基金。全校每一學年發放助學金和獎學金的額度都突破了5萬元。單是2017年上學期,全校師生就為蘇仙區教育基金會募捐到愛心款近10萬元。2020年抗擊新冠肺炎疫情中教師捐款24805元,學生捐款達116617.5元。2020年教師助殘捐款17250元。2020年下期“99公益日”全校師生共捐款達106558.42元。學校還堅持開展豐富多彩、健康有益的文體活動,豐富師生文化生活、陶冶情操、增強體質。如“趣味運動會”、“元旦晚會”、“35公里徒步喻家寨”等各項活動。學校也堅持上好健康教育課,除每周在規定時間內開放心理咨詢室外,還主動聯系班級和特定學生,積極做好心理健康干預工作。

學校堅持推進課堂教學改革,以提高課堂教學效率為著眼點,優化教學過程,有效開展小組合作學習,努力打造“高效課堂”。為此,教學質量穩中有升,逐步引領輻射蘇仙區教育教學。2019屆中考,考取7A人數達244人,占比23.43%;800分以上學生7人,720分以上的305人,700分以上的359人。共13人次進入全市單科千分之一學生行列。2020屆中考,學校師生戮力同心,力克時艱,實現了低進高出的奮斗目標。800分以上1人,730分以上137人,700分以上達258人。語文A等級386人,數學A等級415人 ,英語A等級457人,物理A等級491人,化學A等級428人,歷史A等級401人,政治A等級484人。共14人次進入全市單科千分之一學生行列。由于成績突出,近8年來學校連續獲得“郴州市教育教學質量管理優秀獎”。

 

 

孝文化墻

 

  四、夢想引燃,科研強校,育人精心

    建校22年來,面對學校外部環境的新變化,教育政策大幅調整的新形勢,蘇仙的教師們努力地守護著初心,踐行著教育夢想。而他們的奉獻也被每一個學子銘記,更被刻進了學校發展里程。從學校“168坡”里走出了一批又一批優秀學子,走向了更廣闊的大天地。

    學校力求為學生提供成長成才的平臺,給學生終身受益的教育。開新局抓先機靠教師隊伍,教師的高質量發展靠科研培訓。為此,一是舉行組內優質課教學研討活動;二是開展“青藍工程”,抓好抓實師徒結對工作;三是舉行多層次、多形式的教師培訓活動。2019年,學校組織了九年級全體教師去深圳太子灣中學學習,組織101網絡班的骨干教師赴長沙學習。分兩批組織全校教師進行了希沃白板5、班級優化大師等軟件的培訓;對全體數學老師進行了“洋蔥數學”的培訓。堅持每年邀請郴州市教科院各學科教研員來校開展視導工作。堅持每年定期暑假集訓,召開班主任經驗交流會。2020年下期,學校已先后與中山市教科院、岳陽市12中、郴州市11中、郴州市一中菁華園學校等單位進行了校際交流,共同探索全面提升質量的方法和途徑。

    學校還通過課程開發、課題研究等形式激勵全體教師高效教研,高質量發展。如開發了《“孝文化”踐行讀本之六個十》《他山之石》《花開的聲音》《國學經典》等優秀、實用的校本教材及課程。目前學校已結題并獲獎的國家級、省級、市級課題有《“混合式學習”模式在初級中學的構建與研究》和《初中生低碳生活行為及習慣培養的研究》《基于學生語文核心素養的初中古詩詞閱讀教學實踐研究》。正在研究的省、市級課題有《初級中學中考政治高效復習的策略研究》和《學校育人體系中孝文化構建與傳承的實踐研究》。2020年又先后榮獲,湖南省教育科學“十三五”規劃重點資助課題“大數據背景下初中閱讀文中寫作資源利用開發研究”實驗學校、湖南省教育學會中小學心理健康與生涯教育專業委員會會員單位等近10項省市級榮譽。

    20多年來精心育人,學校朝著優質發展的目標不停奔跑,先后獲得國家級“零犯罪”學校、第二十屆全國五好小公民主題活動示范學校、全國校園足球特色項目實驗學校、湖南省青少年科技創新人才培養學校、湖南省中小學教師培訓基地學校、湖南省重點課題實驗基地、郴州市基礎教育課程改革樣板學校、郴州市校園文化建設樣板學校等80多項中省、市級榮譽稱號。2019年又獲得湖南省第十四屆中小學校園文學大賽優秀組織獎、2019年度中小學心理健康教育工作先進單位、郴州市第五屆“福城杯”初高中足球聯賽初中男子組第一名等榮譽。2019年下學期,學校在省、市教學比武中,就斬獲了1個省級一等獎,3個市級一等獎。至今,在國家級、省級、市級教學比武獲一等獎的教師共49人次。

    水蘊珠而秀,山有仙而名。在蘇仙師生的精心呵護下,蘇仙中學這張富有內涵、特色鮮明的亮麗名片必將在郴州這座“全國文明城市”的沃土上熠熠生輝,大放異彩。

 

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